2025秋人教鄂教版（2024）小学科学二年级上册

《改进小船》教学设计

一、教学设计理念

本课以2024版义务教育小学科学课程标准“技术与工程实践”领域要为指导，

秉持“基于真实问题的迭代式探究”理念，构建“发现问题一设计方案一动手改进一

测试优化”的工程实践框架。

考虑到二年级学生已完成“制作基础小船”的前置学习，且具备初步动手操作能力,

但对“改进设计”的逻辑（如“问题一措施一效果”关联）缺乏系统认知，教学中以