PAGE2/NUMPAGES2

《咕咚》教学设计与指导

教学目标：

1.认识生字，掌握会写字。

2.通过借助图画、联系上下文等方式猜字、认字，把课文读正确、读流利。

3.借助连环画课文的特点，图文对照，读懂故事内容；能根据课后问题找出相关信息进行推断。

4.初步懂得“遇事要学会思考、不盲目跟从”的道理。

教学重点：

1.通过借助图画、联系上下文等方式猜字、认字。

2.能根据课后问题找出相关信息进行推断。

课时安排：

2课时。

第一课时

课时目标：

1.通过看图、联系上下文、借助形声字特点等方法猜字、认字，认识生字，掌握会写字。

2.正确、流利地朗读课文。借助连环画课文的特点，图文对照，读