人教版数学五年级上册第二单元《位置》集体备课主备人发言稿

各位老师好！今天我围绕人教版数学五年级上册第二单元《位置》，从教材、学情、教学目标与重难点、教学思路及教学建议几个方面，和大家分享备课思路，也期待和各位一起完善教学设计。

首先看教材分析。本单元是在学生一年级上册学习用“第几组第几个”描述位置、二年级上册用“第几排第几列”确定位置的基础上，正式引入用数对表示具体情境中物体位置的内容。这既是对前期位置知识的升级，也为后续学习平面直角坐标系、函数等知识打基础，是衔接小学数学与中学数学的关键过渡内容。从教材编排来看，先结合教室座位这一学生熟悉的场景，让学生理解数对的含义；再通过“动物园示意图”