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文档摘要

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一课研究之“小学低年级数学实践性作业的现状调查研究”

本研究通过对公办低年级的学生和教师进行调查，并对部分学生和教师进行深度的访谈，了解小学数学低年级实践性作业设计、布置、评价的现状，进行寻找当前小学数学低年级实践性作业在实施过程中遇到的困难，并提出建议。

一、研究方案

（一）研究思路

研究框架见下图：

图1?研究框架

（二）研究对象

本研究选取闵行区一公办小学二年级学生为测试对象，之所以选择二年级学生，因为“双减”政策的颁布，一二年级的学生是不允许有书面的家庭作业，提倡实践性作业，这对低年级的学生和老师来说都是挑战，调查现在二年级的学生