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聚焦基础与习惯，平稳过渡低段教学——李明新教材培训学习心得|

作为一名刚带完六年级的语文老师，面对即将到来的低段教学任务，我内心不免有些忐忑。恰逢2025年7月义务教育小学语文国家级示范培训班中统编教材培训会召开，我有幸聆听了李明新教授关于低年级语文教学的专题讲座，受益匪浅。

李明新教授在培训中强调，低年级是语文学习的“基础中的基础”，教学质量直接关系到学生良好学习习惯的养成、浓厚学习兴趣的培养和自主识字能力的提升。这一观点让我深刻意识到低段教学的重要性和特殊性。

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低段识字：筑牢根基，慢中求活

回想我刚送走的毕业班中，有一位学生的阅读理解能力一直难以提升。追溯根源，正是低年级时识字量不足