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文档摘要

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公益育人德育体系的设计与实践

中共中央、国务院颁发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，社会公益要发挥在劳动教育中的支持作用，支持学生参加志愿服务。可以说，“热心公益和志愿者服务”是发展学生社会责任这一核心素养的重要方式。多年来，杭州观成实验学校秉持公益育人价值使命，组织学生多维度开展公益实践活动，在培育学生公益意识的过程中，形成“三级四域”公益育人德育体系。

一、案例背景

我校承接党和国家政策要求，结合《中小学德育工作指南》实践育人的具体要求，在杭州市志愿汇注册成立“观成大益小益志愿者服务队”，不断拓宽学生公益实践平台，并深入探索平台管理模式，创建平台层级管理，实现学生公益时数