2025秋湘科版（2024）小学科学三年级上册

《做指南针（一）》教学设计

教学设计理念

对标课标，锚定核心素养：以《义务教育小学科学课程标准（2022年版）》“地球与宇宙科学领域”中“指南针是利用磁铁指向性制作的工具，可用于辨别方向”为核心概念，将“科学观念、科学思维、探究实践、态度责任”四大核心素养贯穿教学，确保目标贴合“能利用磁铁的特性制作简易指南针，理解其工作原理”的课标要求。

立足教材，遵循编排逻辑：湘科版（2024）教材对“做指南针（一）”采用“原理回顾—材料准备—分步制作—调试改进”的递进式编排，教案充分利用教材中“指南针原理图示”“简易制作