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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………统编版2025…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………小学五年级语文上册第三单元综合素养能力提升测评试卷（A3版）（附答案）
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时间：90分钟满分：100分
题号
一
二
三
总计
分数
注意事项：可爱的小宝贝们，紧张有序，为更好地落实“双减政策”，结合一年级学生的年龄特点和心理需求，将学科知识与趣味游戏巧妙结合，融知识性与益智性为一体，让孩子们在游戏闯关中加强对数学知识的理解。共分为四个闯关板：“争当神算手”“小小分析官”“趣味搭搭搭”“小小智慧星”，学生自主选择抽取内容，努力提升自己、丰富自己。
1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
3．小朋友们，半学期的学习已经结束了，现在是检查你学习成果的时候，现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心，相信你会有出色的表现！
一、积累与运用。（40分）
1.下列各组词语中，字音字形全部正确的一项是（）。（3分）
A.酬谢（chóu）发誓（shì）叮嘱（zh?）酝酿（niàng）
B.嫂子（sǎo）执拗（ào）后诲（huǐ）说谎（huǎng）
C.哀老（shuāi）稀罕（hān）亲密（mì）节俭（jiǎn）
D.依偎（wèi）珊瑚（shān）堂皇（huáng）振动（zhèn）
2.看拼音，写词语。（4分）
3.我能把下面的词语补充完整，再完成练习。（7分）
①飞禽走（）②（）开眼笑③无（）无束④美中不（）
⑤富丽堂（）⑥（）气冲冲⑦千（）万确⑧成家立（）
（1）上面的词语，描写人物神态的是（）和（），形容房屋宏伟豪华的是（），形容事情大体很好，但还有不足的是（）。（填序号）
（2）与词语③意思相近的词语是（），与词语③意思相反的词语是（）。
4.下列语句运用的描写手法不正确的一项是（）。（3分）
A.一个在她后面的男孩子说:“就是开得旺嘛!”（语言描写）
B.他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的。（动作描写）
C.顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。（神情描写）
D.特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。（外貌描写）
5.下列没有运用修辞手法的一项是（）。（3分）
A.在茫茫人海中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心关怀一棵古藤的生死呢？
B.园子里有古老的藤萝，盘旋嶙峋的枝干就是一幅好画。
C.林中偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。
D.远远地还听到敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。
6.关于本单元课文内容，下列说法有误的一项是（）。（3分）
A.《猎人海力布》《牛郎织女》都属于民间故事。
B.海力布救了小白蛇，得到了一颗宝石，这说明海力布贪图钱财。
C.牛郎心地善良，勤劳能干；织女心灵手巧，善解人意。他们都向往美好生活，都是令人喜爱的人物。
D.“嘴里含着宝石能听懂动物说的话”“老牛突然会说话了”“王母娘娘用玉簪画出一条天河”，这些故事情节令人感到不可思议，体现了中国民间故事的特点。
7.根据课文内容或要求答题。（14分）
（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，牵牛织女渡河桥。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，穿尽红丝几万条。”诗句选＿＿＿＿写的《＿＿＿＿》
（2）“他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。”这句话是＿＿＿描写，运用了＿＿＿修辞手法，体现了他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住……”“再三”可以换成词语＿＿＿。小白蛇再三叮嘱海力布是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）你了解的民间故事有《＿＿＿＿