第1课时看一看（一）

教学目标

1：能辨认从不同位置观察到的物体形状，完成“连一连”等观察推理任务。

2：发展空间观念、直观想象能力，培养从多角度观察分析问题的意识。

3：感受观察在生活中的应用，激发对空间与图形领域的学习兴趣。

教学重点

辨认不同位置观察到的物体视图。

教学难点

辨认不同位置观察到的物体视图。

教学准备

课件

教学过程（教师活动）

学生活动

设计意图

一、情景创设，导入课题

展示课本中“观察汽车”的情境图

师:图中同学在不同位置观察汽车，他们看到的汽车一样吗？为什么？

二、探究新知

1.辨认不同位置观察的汽车视图

教师活动：

引导观察,师：仔细看汽车的正面、侧面、后面的形