教学jiɑoxue剖析

在区域中开展前书写活动

福建省直屏西幼儿园/阮升恒

幼儿的绘画作品中经常掺杂着若有所指的线等，都需要教师逐一对幼儿进行具体的指导示范。

条、随意的笔画、依稀可识别的字形。这些涂鸦产由于普遍存在班生数较大的现象，教师在集中教学

生的“字”或“形”常常与特定的背景和事件紧密活动中，往往不能够对幼儿提供到位的个别指导。

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