基本信息

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文档摘要

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;一、学前教师的角色概述;;;（2）在儿童相对自由的时间里，坚持和不同的儿童聊上几句，或听听他们之间的聊天内容。

（3）每次提问，当儿童一下回答不出时，别着急追问或者放弃，多给儿童三秒的时间，让他整理一下语言。;（4）教学活动中，多鼓励儿童互动，可以将一个人的问题抛给所有儿童来讨论，也可以采用分组讨论的形式，有机会让他们多说话。老师也可以借此机会多听听儿童的话。

（5）当儿童回答出与老师预设的答案不一致时，别着急否定，可以追问一句：“为什么？”没准儿童的答案能带给你惊喜呢。;在活动过程中以伙伴的姿态参与其中，为他们提供各种解决问题的方法，帮助儿童通过自己的操作主动地获得知识，让他们体会到用怎样