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文档摘要

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;一、关于我国学前教育环境的政策法规的演变;二、学前教育环境的含义;三、学前教育环境的特点;依婴幼儿的教养目标和要求而营造的，是专门为学前儿童设置的机构环境，具有目的性、专业性、规律性、符合时代的社会需求等特点。;（二）自然环境和社会环境;（三）内部环境和外部环境;隐性环境

对儿童产生潜移默化影响的，以观念形态或心理方式出现的因素。;;;;;（三）参与性原则;开放性原则是指创设学前教育机构环境时应主动选择、组织、利用社区等外部环境中富有教育价值的积极因素，把机构内的环境与机构外的环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。;（五）经济性原则;（六）丰富性与有序性原则;二、如何创设学前教育环境;《幼儿