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一课研究之“单元视角下小学数学作业设计研究”

前言：小学数学教师在教学活动的实际开展之下，应进一步推动学生学科素养的发展。单元视角之下，小学数学教师设计作业内容应当以强化学生核心素养为目标，引导学生朝着更好的方向不断发展。本文分析研究在单元视角之下，小学数学教师应如何总结教学经验，深入进行单元作业的设计，以此为学生带来不同的作业学习体验，强化学生的数学学习思维和学习素养。

关键词：小学数学；核心素养；单元作业

传统单一性的教学模式之下，小学数学教师所设计的作业内容主要以应试教育为核心，学生在课后作业完成之中过于敷衍。而且在题海战术的指导之下