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魔法“变形计”一起“项”未来《不规则物体体积》的项目化作业设计

生活中，有很多不规则物体体积需要我们测量和计算。本次项目化作业以“任务包”为载体，通过设计意图、作业目标、项目进程、阶段成果等环节，使学生经历实践活动，根据不同的情境选择合适的方法，在解决问题的过程中进一步理解“等积转化”的数学思想，积累活动经验。让我们走进今天的“阅读8分钟”。

一、项目化作业背景

《不规则物体的体积》是人教版五年级下册第三单元《长方体和正方体》的例6。从教材编排上看，不规则物体的体积是在学习了容积和容积单位后的一个拓展应用。基于结构化的角度，笔者对本单元