基本信息

---

下载

文档摘要

---

小学学科组建设行动方案

一、方案背景

在“双减”政策深化落实与核心素养导向教育改革的双重背景下，小学学科组作为连接课程理念与课堂实践的关键纽带，其建设质量直接决定教师专业成长速度与学生综合素养培育成效。当前部分小学学科组存在“三弱”问题：一是组织凝聚力弱，活动多为“任务式应付”，缺乏主动研究意识；二是成果转化弱，教研内容与教学实际脱节，优质经验难以推广；三是梯队建设弱，骨干教师“单打独斗”，青年教师成长缺乏系统指导。为破解这些困境，充分发挥学科组“教研共同体、成长孵化器、质量守护者”的作用，特制定本行动方案，推动学科组从“松散型组织”向“研究型、赋能型团队”转型。

二、方案目标

（一）总体目标