小学科学探究：Arduino风向标制作与自然现象观察论文

**摘要**：本文以小学科学探究课程为背景，探讨Arduino风向标制作的实践过程及其在自然现象观察中的应用。通过动手操作和观察实验，学生不仅能掌握基础的编程和电子制作技能，还能深入理解风的形成和风向变化等自然现象。本文旨在为小学科学教育提供一种创新的教学模式，激发学生的科学兴趣和探究精神。

**关键词**：小学科学探究、Arduino风向标、自然现象观察、动手实践、创新教学

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**一、背景分析**

（一）小学科学教育现状与需求

1.**传统教学模式的局限性**：当前小学科学教育多采用传统的讲授式教学模式，学生被动接受知识，缺乏