2025-2026学年人教版高中地理选择性必修1

教学计划及教学进度表

(第一学期)

一、教学设计理念

本教学计划以《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》为指导，立足“自然地理原理深化与应用”的课程定位，聚焦地理学科四大核心素养——综合思维、区域认知、人地协调观、地理实践力的培养，构建“原理探究—案例分析—问题解决’三位一体”的教学逻辑：

1.素养导向，深化原理：以教材核心知识点(如地球运动、大气环流、水循环)为载体，引导学生从“要素综合”(如大气与水的相互作用)、“时空综合”(如地表形态的长期演化)角度理解自然地理规律，避免“死记硬背”,培养综合思维