统编版（五四学制）（2024）初中道德与法治八年级（上册）

教学计划及教学进度表

一、教学计理念

本学年教学以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为纲领，立足五四

学八年级学生“认知深化、实践强化”的发展需求——经过两年初中学习已具备基

础社会认知，正处于从“个体关注”向“社会担当”转型的关键期，秉持“素养锚定、生

活扎根、实践贯穿、价值塑造”的核心理念。紧密围绕教材“个人一社会一国家”的

逻辑链条，结合五四学“知识密度大、实践要求高”的教学特点，通过创