前海学校2025-2026学年第一学期开学学情调研
九年级语文2025.09
本试卷共8页,25题,满分120分,考试时间120分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的考场、座位号、学号和姓名填涂在答题卡和答题卷上。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其它答案标号。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内。
4.考试结束后，将答题卡和答题卷交回。
温馨提示：请你在答题时做到书写规范、端正，保持卷面整洁。
一、书写(3分)
写一手好字，赏心又悦目；观一卷好字，见字如见面。
本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、美观。
二、基础(23分)
活动一：走进南头古城
南头古城，犹如一颗镶嵌在悠悠岁月长河中的明珠，绽放出A无与伦比的绚烂光芒，
将文化自信的迷人魅力展现得B淋漓尽致。
古城的历经沧桑是深圳历史文化的重要见证者。当人们悠闲地漫步在古老的街巷时，
脚下的石板路就像岁月的琴弦，每一步都弹奏出历史的旋律。游客们观赏到的那些保存完
好的古建筑，犹如历史的珍宝，闪耀着光芒。南城门，仿佛一位深情的老者，正C栩栩如
生地向人们诉说着往昔那辉煌的荣耀；新安县衙，尽显古代官署的威严庄重、D气势非凡；
报德祠，承载着人们深切的崇敬与②qiánchéng的感恩，那情感真挚得如同炽热的火焰，
能温暖每一个人的心灵。
南头古城让我们领略到历史的韵味，感受到文化的交融，触摸到自信的脉搏。它让我
们坚信，深圳文化将如“旭日东升，光芒万丈”，永远熠熠生辉。
1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。(2分)
①qiánchéng②炽热
2.第2段划线句子有语病，请将修改正确的句子写在下面。(2分)
3.语段中加线的成语使用有误的一项是(2分)()
A.无与伦比B.淋漓尽致C.栩栩如生D.气势非凡
4.下列对语法及文学知识理解和分析正确的一项是(2分)()
A选文“文化自信”“威严庄重”“气势非凡”分别为偏正短语、并列短语、主谓短语。
B《史记》是我国第一部编年体通史，《周亚夫军细柳》选自其中。
C“汉阴”指汉水北岸。山的南面和水的北面叫作阴，山的北面和水的南面叫作阳。
D“家父”“拙见”“敝人”“舍弟”“奉劝”都属于谦辞类。
5.每年6月10日是我国“文化和自然遗产日”，校学生会将邀请南头古城博物馆刘馆长于6
月9日下午3点在学校多功能厅给全校学生做“文物保护从我做起”的主题知识讲座。请你
替学校拟一则通知，告知同学们讲座信息。(3分)
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活动二：创编诗歌作品
6.小语参观完南头古城，正在创作一首小诗，请结合小贴士和上述阅读材料，帮他补写两句。
(2分)
小贴士：写诗，要注意节奏。现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要
注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。
《南头古城，穿越时光的邂逅》
南头古城，静卧于繁华都市之畔，岁
月褶皱，藏匿着万千故事诗篇，现代
光影，于古老中跳跃而闪现。
南门城楼，①，新安县衙，
②，报德祠中，感恩情怀心
间燃。
南头古城，连接过去与现在的桥梁，美
好诗篇，再次相遇共同来谱写。
活动三：补充赏析古诗词
7.文化是一种共通的情感，更是人生的感悟。下面是小前演讲时所吟诵的诗句，请你补充完整。
(8分)
历代文化大家的风骨与情怀长久地滋养着我们。文人风骨是李白在《行路难》中“长风破浪
会有时，①”的自信：是刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“②，病
树前头万木春”的积极进取；是苏轼《水调歌头》中“③，月有阴晴圆缺，此事古难全”
的旷达明理；是杜甫在《月夜忆舍弟》“④，况乃未休兵”中所流露出的忧思；是刘长卿
在《长沙过贾谊宅》“秋草独寻人去后，⑤”中的惆怅伤感；是《左迁至蓝关示侄孙
湘》中韩愈“⑥，肯将衰朽惜残年”那忠君报国的信念；更是范仲淹心怀天下“⑦
，⑧”的士人担当。我们要学着在先贤的人生感悟中寻找自己的人生意义。
阅读下面的诗歌，完成下面题目。
关雎
《关雎·周南》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
8.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是((2分)
A.诗歌写一个男子对女子的思念和追求过程，表现了求之不得的焦虑和想象求而得之的热
闹情景。
B.“君子好逑”写出主人公对意中人的向往，希望她能成为自己理想的伴侣。
C