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大同市G镇初级中学教师绩效管理中平衡计分卡的优化应用

摘要

绩效管理体系的顺利实施，对于学校的长短期发展都具有重要意义。除此，还能够有效促进教师提升专业教学水平，提高整体的教育质量，实现学习的战略目标。由于国内关于教师绩效管理的相关研究起步较晚，发展相对滞后，难以满足学校的实际需求，需要结合实际情况进行研究。本文从实际出发，以大同市G镇初级中学为研究对象，通过对义务教育阶段初级中学的绩效管理情况进行分析，发现其执行过程中存在的问题和不足，比如绩效考核方案、绩效考核结果的应用等方面存在的问题，对相关问题进行分析并据此提出针对性的建议。在对绩效考核方案的优化中，引入平衡计分卡，