基本信息

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文档摘要

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进阶安排初中地理课程跨学科主题学习的实践与反思

一、引言

单次安排的地理课程跨学科主题学习是指在某一有限的时间段内（如一个学期），围绕一个中心主题，综合运用地理学科以及其他相关学科的知识和方法，进行一次性探究的教学活动。学生的学习活动在低水平阶段重复循环，不利于学生核心素养的持续和深度培养。相比于单次安排，进阶安排的学习模式更具持续性和学习深度，更有利于学生核心素养的持续培育和深化。

二、进阶安排地理课程跨学科主题学习的意义?1.促进深度学习?2.培养创新思维?3.形成正确价值观

三、进阶安排地理课程跨学科主题学习的实践1.时间进阶安排（1）连贯性（2）逐步深化（3）逻辑关联（4）能力提升2