教学教案设计

总第02课时

课?题?名?称

?置身互联网的世界

学习目标

（包含学科核心素养）

信息意识：认识互联网在学习、生活、工作中的广泛应用，理解互联网应用的多样性与重要性。

计算思维：能分类归纳互联网应用及其特征，发现应用之间的逻辑联系与共性。

数字化学习与创新：能利用互联网应用解决学习和生活中的实际问题，尝试设计数字科普手册第二篇章。

信息社会责任：理解互联网应用的互动性、全球性等特征，增强理性使用互联网和文明上网的责任感。

问

题

类

型

学生问题

我们在日常学习和生活中都体验过哪些互联网应用？

互联网应用有哪些共同的特征？这些特征是如何影响我们的生活的？

未来还可能出