教学课件

北师大版八年级上册数学

（25秋新教材）

7.1.2认识证明-定义与命题教案

一、教学目标

知识与技能目标

学生能够准确阐述定义和命题的概念，清晰区分定义和命题的不同，熟练判断一个语句是否为命题。

掌握命题的结构，能将命题改写成“如果……那么……”的形式，准确识别命题的条件和结论，并能判断命题的真假，学会通过举反例来证明假命题。

过程与方法目标

通过对大量实例的分析、归纳，经历定义和命题概念的形成过程，培养学生的观察能力、抽象概括能力和逻辑思维能力。

在将命题改写结构、判断真假的过程中，提高学生分析问题、解决问题的能力，增强知识迁移和语言表达能力，体会数学语言的严