教学课件北师大版八年级上册数学（25秋新教材）

第3课时建立适当的平面直角坐标系描述图形的位置第三章位置与坐标2.平面直角坐标系

情境导入壹目录课堂小结肆当堂达标叁新知初探贰

情境导入本节第一节课时，小亮向来访的朋友介绍北京市的几个风景点的位置，为什么景点不变，描述位置的坐标却不同呢？建立直角坐标系的方式不同.叁壹

新知初探贰

新知初探探究一：典例精析贰例3如图，长方形ABCD的长与宽分别是6，4，建立适当的直角坐标系，并写出各个顶点的坐标.46ABCD

新知初探贰解：以点C为坐标原点，分别以CD，CB所在直线为x轴、y轴，建立直角坐标系，如图