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文件名称：教育心得：激发中高年级小学生写作兴趣的策略研究.docx
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总页数：10 页
更新时间：2025-09-16
总字数：约5.78千字
文档摘要
教育心得：激发中高年级小学生写作兴趣的策略研究
针对中高年级小学生普遍存在的写作畏难情绪与兴趣下滑现象，本研究依据《义务教育语文课程标准（2025版）》对写作能力的要求，结合皮亚杰“智力工作依赖兴趣”的理论，提出激发写作兴趣是提升写作能力的关键动力。研究系统探讨了利用课堂与课外资源的双路径策略有效引导学生从“怕写”转向“要写”乃至“乐写”，提升写作积极性与写作能力。
关键词：中高年级小学生；写作兴趣；教学策略；课堂资源；课外资源
《义务教育语文课程标准（2025版）》在总目标中指出：“能根据需要，用书面语言具体明确，文从字顺地表达自己的见闻。”新课标同时对小学生在不同学段应该具有的写作能力明确