教学设计

教学课题

第16课《白描花卉妙笔生》

教学背景分析

《白描花卉妙笔生》是岭南美版（2024）初中美术七年级上册“传统白描技法深化”单元的核心课，承接前序《白描人物摹神韵》对“线条质感与精神表达”的认知，聚焦“传统白描花卉的形态观察、线条技法与意境营造”，在教材体系中承担“从‘人物白描’到‘植物白描’的拓展，从‘摹形’到‘写意’的进阶”关键角色。

以“花、叶、枝”为核心，梳理“不同部位的线条选择”——花瓣（薄软者用“流畅纤细线”，如兰花；厚实者用“略粗实线条”，如木棉花）、叶片（鲜嫩叶用“轻细带弧度线”，老叶用“粗重带顿挫线”，叶脉用“细劲直线”）、枝干