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读《苏霍姆林斯基》有感心得

在课堂上教师的时间不够，是因为学生的学习有困难。如何减轻学生的负担，解决学生的困难？

“实际能力”，作为获取知识的基础，仅仅是问题的开始。怎样记住知识不忘，则是问题的继续。每位教师：要分析知识的内容，把其中学生应牢记不忘的部分明确地挑出来。教师要会正确地判断教学大纲中的“重点”知识，并要有运用知识的能力。

思维和智力的发展，取决于“重点”知识是否巩固，就是反映事物特性的重要结论、概括、公式、规则、定律和规律。有经验的教师会让学生用专门的笔记本来记下需要牢记不忘的材料。

阅读是思维和智力的发展

需要记住的材料愈复杂，需要记牢的概括、结论和规则愈多，学习过程中的“智力底