基本信息

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文档摘要

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基于关键事件的仪式教育实践研究

一、以仪式教育为基石，提高队员责任意识

我们将五个年级细化为五个主题仪式教育：一年级“我骄傲，我是中一娃”新生入学仪式；二年级“我光荣，我是领巾好少年”少先队入队仪式；三年级“我感恩，我的金色童年”十岁集体生日仪式；四年级“我能行，我是小小志愿者”志愿者服务体验仪式；五年级“我立志，我是小小追梦人”毕业典礼。

我们把仪式教育与各年级活动主题相整合，将原有松散的活动提升为系统的仪式教育，使得两者相辅相成，让传统的仪式教育焕发出新的活力，让仪式更具人文积淀。一年级的学生着重培养他们对于班级的集体感，二年级的队员培养他们对少先队的荣誉感，三年级的学生培养他们感恩之情，