《G大调弦乐小夜曲》教学设计-2025-2026学年湘艺版（2024）初中音乐八年级上册

教学设计理念

本教学设计以2022版艺术课程标准的核心素养为导向，紧扣湘艺版（2024）初中音乐教材的编写理念，构建审美感知—艺术表现—文化理解三位一体的教学框架。教学过程中注重以学生为主体，通过多维度的音乐实践活动，引导学生从感性体验到理性分析，逐步理解古典主义音乐的美学特征。

教学理念突出三个维度：其一，强调音乐听觉的核心地位，通过反复聆听、对比聆听等方式培养学生的音乐感知能力；其二，注重音乐与文化的关联性，将作品置于18世纪维也纳的社会文化背景中解读，帮助学生建立音乐风格与时代语