基本信息

---

下载

文档摘要

---

少先队入队仪式的思政育人价值研究

一、案例背景

（一）问题的提出

仪式研究的创始人范·盖内普就曾在《通过仪式》中指出，社会中的任何个体都是从一个年龄到另一个年龄的过渡，一种职业到另一种职业的转变，通过仪式能在这种转变和过渡中起到沟通和桥梁作用。儿童团员到少先队员的身份转变过程中，具有象征意义的转折点的入队仪式，有助于减少角色混乱的焦虑和文化不连续性带来的文化适应不良，对于少年儿童个体的发展至关重要。入队仪式不仅是简单的学校活动，更是少先队乃至学校文化建设的重要一环，促使少年儿童在仪式中增强对少先队组织的使命感和神圣感，起到政治启蒙的育人功效。

少先队仪式教育作为一种特殊的仪式教育形式，但在具体