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文档摘要

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小学英语“情景交际”教学中的思辨性训练与效果评估论文

摘要：本文旨在探讨小学英语“情景交际”教学中思辨性训练的实施策略及其效果评估。通过分析实际教学案例，阐述思辨性训练在培养学生英语交际能力、逻辑思维和创新能力方面的积极作用。同时，本文还提出了针对性的效果评估方法，以期为小学英语教学提供有益的参考。

关键词：小学英语；情景交际；思辨性训练；效果评估

一、引言

（一）1.当前小学英语教学现状分析

随着我国教育改革的深入推进，小学英语教学越来越注重培养学生的实际应用能力。然而，在实际教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，重视语法知识传授，忽视对学生交际能力的培养。这种教学方式导致学生在英语学习