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文档摘要

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基于核心素养的小学数学课堂情境创设策略研究论文

摘要：本论文旨在探讨基于核心素养的小学数学课堂情境创设策略。通过分析我国小学数学教育现状，提出情境创设在培养学生核心素养中的重要性，以及情境创设的具体策略。本文以实际教学案例为依据，结合教育理论，为小学数学教师提供切实可行的情境创设方法，以期提高学生的数学学习兴趣和核心素养。

关键词：核心素养；小学数学；情境创设；策略研究

一、引言

在当前我国教育改革背景下，核心素养已成为教育界关注的焦点。小学数学作为基础教育阶段的一门重要学科，其教育目标不仅在于传授知识，更在于培养学生的核心素养。然而，传统的数学教学模式往往过于注重知识的灌输，忽视了学生能力的