小学道德与法治议题式教学在培养学生国际视野中的实践研究论文

摘要：本文以小学道德与法治议题式教学为研究对象，探讨其在培养学生国际视野中的实践策略与效果。通过分析现实需求与教学实践，提出针对性的教学建议，以期为提升学生的国际素养提供借鉴。

关键词：小学道德与法治；议题式教学；国际视野；实践研究

一、引言

在全球化的大背景下，培养具有国际视野的人才已成为我国教育改革的重要任务。小学道德与法治课程作为基础教育阶段的一门重要课程，肩负着培养学生国际素养的重任。议题式教学作为一种创新的教学模式，将现实生活中的热点话题引入课堂，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的国际视野。以下是本文对小学道德与法治议题式