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文档摘要

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基于网络信息，推进职业课程不断优化

我校2016年原本撰写了《小学生职业启蒙教育课程读本》，由交通大学出版社出版，分为《形形色色的职业》、《职业工作进行时》、《打开职业成功的金钥匙》、《职业的变迁》和《小小职业梦想家》五册，分别对应五个年级。在拓展课程中，做到定时定人定内容，有效推进课程实践。

随着课程在实际中的实践和运用，我们也发现了很多不足，那就是纸质的课程教材，对学生的吸引力不是很高，虽然在当初设计编写的时候，注重了学生的认知和兴趣，但缺少认知的直观性，也缺少教育资源的补充，以此来拓展学生的职业启蒙视野。我们认识到，对职业启蒙课程的不断修订和完善，不仅是提升课程教育有效实践的需要，也是学