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(#)*优选课堂教学应处理好八大关系Ppt**课堂教学应处理好八大关系吴支奎副教授/博士/硕士生导师教育科学学院提纲◆“教”与“学”◆“好课”与“有效教学”◆“教教材”与“用教材教”◆“预设”与“生成”◆“科学”与“艺术”◆“面向全体”与“差别对待”◆“多元建构”与“价值引领”◆“教学”与“研究”“教”与“学”——教学（师生）关系的深度变革■“教”“学”如同“买”“卖”；教学相互依存、相互影响。■“教”与“学”关系的深度变革：“