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不同墙面布局对课程生成空间与情境设计的影响

引言

墙面设计的动态性即通过定期更换展示内容来保持儿童对环境的持续兴趣。这种设计能够确保儿童始终面临新的认知挑战，避免他们因长期接触同一内容而产生视觉疲劳。墙面的更新不仅能够刺激儿童的探索欲望，还能够为他们提供与时俱进的学习内容，促进其认知发展的适应性。例如，通过不断增加与当前学习主题相关的图像和信息，儿童能够在互动中不断深化对新知识的理解。

墙面作为幼儿园环境的重要组成部分，通过色彩、图案、图片等视觉元素的布置，能够直接影响儿童的视觉感知与认知发展。适宜的色彩和图案设计能够激发儿童的兴趣，增强其对环