《行政组织学》
课程教学大纲
院（系/部）：法学院
教研室：政治学与行政学
日期：2023年6月1日
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《行政组织学》课程教学大纲
课程英文名称：AdministrativeOrganization课程编码：0609003717
总学分/总学时：2/32理论学时/实验学时：32/0
课程性质：限选先修课程：公共政策概论/政治思想史
课程负责人：贺雪瑞适用专业：政治学与行政学
开课单位：法学院大纲制定者：贺雪瑞
大纲审定者：万吉庆大纲审定时间：2023年6月
本大纲适用2023年版政治学与行政学专业人才培养方案
一、课程简介
《行政组织学》是一门旨在探讨政府和组织内部结构、运作和管理的学科。本课程将
介绍行政组织的理论基础、历史演变和实践应用，以及相关的案例研究和最新研究成果。
学生将通过本课程的学习，了解公共部门和私营部门组织的管理原理、政策制定过程、人
力资源管理、绩效评估等关键领域。
二、课程目标对毕业要求的关系
（一）课程目标
1．知识传授目标
1-1理解行政组织的基本概念、理论框架和主要观点，建立起对行政组织学的整体认
识；
1-2了解政府机构的运行机制和工作程序，理解政府机构改革的理论和实践，思考政
府机构创新的途径和方法；
能力培养目标
2-1拓展学生的知识视野
2-2了解政府与社会之间的关系，为从事行政管理和政策研究工作打下良好的基础。
价值塑造目标
3-1引导学生树立法治观念，了解行政组织的建立和运行需要符合法律法规的规定，
培养学生尊重法律、依法行事的意识。
3-2通过学习行政法律法规和行政组织学理论，加强学生对法治建设的理解和认同。
引导学生认识到政治因素对行政组织的重要性，培养学生正确的政治观念和政治敏感性。
3-3引导学生树立正确的公共服务意识和社会责任感，遵循职业道德规范，培养良好
的行政伦理观念。
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3-4通过学习改革案例和创新实践，激发学生的创新意识和实践能力，培养他们成为
具有变革精神的行政管理人才。
3-5引导学生关注公共参与的理论和实践，培养他们积极参与公共事务的意识和能力，
促进政府与社会的良性互动。
（二）课程目标对毕业要求的支撑关系
《行政组织学》课程的课程目标应该与毕业要求直接相关，以确保学生在完成课程后
能够达到毕业要求所期望的能力水平。以下是该课程的课程目标与毕业要求的支撑关系示
例：
理解行政组织的基本理论和原则：
支撑毕业要求：学生能够理解公共管理和组织行为的基本理论，为其未来从事相关
领域的工作打下基础。
掌握行政组织的结构和功能：
支撑毕业要求：学生能够分析和评价不同类型组织的结构和功能，并应用这些知识
进行组织设计和改进。
熟悉行政组织的管理原则和实践：
支撑毕业要求：学生具备管理和领导组织的能力，包括人力资源管理、绩效评估、
决策制定等方面的实践技能。
理解政策制定和执行的过程：
支撑毕业要求：学生能够参与政策制定和执行过程，并能够分析和评价政策效果，
为公共政策和管理提供支持。
培养批判性思维和问题解决能力：
支撑毕业要求：学生具备批判性思维和分析问题的能力，能够提出合理的解决方案，
并进行有效的决策。
加强跨部门合作和整合能力：
支撑毕业要求：学生能够有效地跨部门合作，并在复杂的组织环境中协调资源、解
决问题，推动工作的顺利进行。
培养创新意识和创业精神：
支撑毕业要求：学生具备创新意识和创业精神，能够发现问题并提出创新解决方案，
推动组织发展和社会进步。
加强跨文化和国际视野：
支撑毕业要求：学生具备全球意识和跨文化交流能力，能够