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文档摘要

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高一生物学“遗传因子的发现”单元教学拓展与应用

摘要：“遗传因子的发现”这部分教学内容既需要培养学生的学习兴趣，又需要让学生掌握孟德尔豌豆杂交实验的推理过程，同时还需要对学生进行学科本质与科学精神的教育。本文通过搜集大量的科学史素材和生活情境素材，由现象到本质，让学生在亲历科学家的探索过程，并从中获得科学知识，领悟学科学习方法。

关键词：孟德尔定律；重要概念；例题分析

“遗传因子的发现”是人教版普通高中生物学必修2“遗传与进化”的核心内容，是遗传学的基础。本单元需呈现“阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此推测子代的遗传性状”的重要概念[1]。这部分教学