Unit1HappyHoliday

SectionB(1a～2c)

一、教学内容重构

1.突破“单一文本解读”模式，构建“文本分析+文化探究+体验迁移”三维教学框架，以“Vincent的莫斯科假期”为核心，延伸至“跨文化假期体验对比”（俄罗斯莫斯科vs中国本土假期），实现“语言学习”与“文化理解”的深度融合。

2.新增“假期体验三维度工具”（活动细节、文化认知、情感收获），将文本学习从“梳理时间线”升级为“挖掘体验意义”，例如从“参观胜利博物馆”提炼“战争与和平”的文化内涵，从“乘坐莫斯科地铁”感受“城市文化特色”。

3.重构练习模块，设计“文化解码—体验仿写—观点辩论”任务