人教鄂教版（2024）科学二年级上册

《把它们放入水中》教学设计

课题

2.5把它们放入水中

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道“溶解”是指物质均匀、稳定地分散在水中，无法用过滤或沉淀的方法分离；

2.能举例说明哪些物质易溶解（如白砂糖、酸梅晶、食盐），哪些难溶解（如木屑、沙子、食用油）；

3.理解溶解有“限度”（如盐水不能无限溶解食盐）。

科学思维：

1.能通过对比实验（如白砂糖与木屑、蜂蜜与食用油），归纳溶解的共同特征（均匀分散、稳定存在）；

2.能基于实验现象（如酸梅晶消失、食用油分层）得出结论，用证据支持观点；

3.能从生活现象（如冲咖啡、油水分离）中推理溶解的