百色市乡村幼儿园小学化现状及问题分析

前言

幼儿教育的属性分为：基础性，前瞻性和启蒙性，影响受教育者今后的生活。卢梭指出：“教育要考虑儿童的自然天性[1]。”近年来，国家越来越重视幼儿园教育“小学化”的问题，不断出台相关政策从目前来看，幼儿园教育“小学化”倾向影响了我国基础教育事业的科学发展，但百色市乡村的政府、乡村幼儿园的老师和家长尚未意识到幼儿园教育“小学化”的危害，也没能真正采取有效的措施应对。从我国近年来许多幼儿园“小学化”的例子来看，从我实践中所发现的问题看，觉得对百色市某乡村幼儿园“小学化”的现象调查的研究非常有必要和迫切的。

研究背景

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求，幼儿