教育心得分享：如何认识“情境化教学”“单元教学”等

语文成为独立学科始于1904年。晚清新式学堂兴起后，国文课（后改称语文）才正式设立，此前长期延续的是古代私塾、书院等教育形态。国文课作为独立学科，是近代中国由传统向现代转型的产物，其教学内容、体系和方法与古代语文教育有本质区别。120年来，语文学科的发展历经坎坷，积累了丰富经验，近二三十年多轮课程改革的探索实践，其经验教训正逐步沉淀为学科传统，成为当下语文课改的根基与资源。

课改不是推倒重来、标新立异，更非“你方唱罢我登场”的形式更迭，而是对传统的承接与创新——在既有经验基础上守正出新。所谓“正”，即古今语文教育中经实践检验的