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深度教学：核心素养时代教师的应然选择

深度教学：核心素养时代教师的应然选择

前言：教育要对接时代，适应时代的要求；教学要紧跟形势，适应形势的发展。培养学生核心素养需要教师变革课堂，实行深度教学。深度教学需要教师提升价值引领力、学科整合力、课程演绎力、思维批判力。

培养学生核心素养离不开学生的深度学习。但怎样才能使学生实现深度学习？怎样的学习方式才能使学生的深度学习更为有效？学生的深度学习与教师的教学行为、教学方式又有着怎样的关系？这些问题许多教师还存在着疑问，这就需要我们在课堂教学的探索中去认真思考并作出正确的解答。由此可见，基于核心素养的深度教学是联结学生核心素养与学生深度学习的“桥梁”，是