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文档摘要

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小学英语课堂评价与学生学习策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语课堂评价与学生学习策略之间的关系，通过分析课堂评价对小学生英语学习动机、学习方法和学习效果的影响，提出优化课堂评价策略，以促进小学生英语学习能力的提升。研究结合实际教学案例，深入剖析课堂评价的有效性和学生学习策略的多样性，为小学英语教学提供理论支持和实践指导。

**关键词**：小学英语；课堂评价；学习策略；学习动机；教学效果

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**一、引言**

在当今全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。小学阶段作为语言学习的启蒙阶段，英语教学的质量直接关系到学生未来的语言能力和综合素质发展。然而，传统的教学模式往