2025年秋北师大版（2024）小学数学三年级上册第七单元每课教案

目录

第七单元认识小数

水果店

量身高

货比三家

存零用钱

竹子的生长

生活中的小数

整理与复习

第七单元认识小数

水果店

教学设计理念

生活联结，具象起步：立足三年级学生“首次接触小数，需依托生活经验建立认知”的特点，以教材“水果店”购物场景为载体，从学生熟悉的“元、角、分”人民币单位切入，将抽象的小数与“几元几角几分”的具象认知关联，降低小数概念的理解难度，实现“生活经验—数学概念”的自然过渡。

直观支撑，逐步抽象：遵循“具象—半抽象—抽象”的认知规律，通过人民币实物、价格标签