浪花

核心素养目标

文化自信：品味有趣的语言，热爱大自然，热爱祖国的美景。

语言运用：能够通过加一加、换偏旁等方法自主识字。

思维能力：联系生活经验，读懂浪花带给“我”的快乐感受。

审美创造：体会课文的语言美，有感情地朗读课文。

课前解析

《浪花》这篇课文一共有3个自然段。课文采用拟人化的手法，通过描写“我”与浪花一起玩耍的欢乐场面，激发学生热爱大自然、赞美大自然的思想感情。

关注朗读：课文有多处轻声词组，朗读时教师需提示学生注意读好轻声，同时，课文还表达了作者快乐的心情，朗读时要带着快乐的心情来读。

关注识字写字：教学时引导学生利用加一加、换偏旁等多种识字方法学习生字。教师重点指导学生注意观