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文档摘要

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小学语文作业设计与评价的实践

前言：作业设计要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点。本文围绕小学语文作业设计与评价展开探究，提出设计分层作业，围绕单元文本主题、生活材料、文本要素布置作业，强化实践作业等，让学生在灵活多样的作业形式中体会学习的趣味，增强信心，提升语文素养。

作业是提升语文教学质量的关键因素之一，对于培养学生的核心素养具有重要作用。传统的小学语文作业存在着内容单调、形式单一、缺乏趣味性等问题，作业评价比较偏向于学生的正确书写率、阅读流畅度等方面，较难发挥作业促进学生发展的作用。基于此，教师应该认真研读“双减”政策和新课标要求，直面问题，优化作业设计与评价，提升学生语文核心素养。