新课改背景下的小学数学问题链教学——以“梯形的面积”为例

“梯形的面积”是人教版五年级上册第六单元的内容，建立在学生已掌握的梯形特征、平行四边形与三角形面积计算的基础上。这一内容不仅是对之前所学面积知识的延伸和巩固，也是为后续学习组合图形面积和立体几何知识打基础。基于此，教师应该紧跟新课标的步伐，结合梯形的面积相关知识内容，不断探索和创新问题链的设计模式，使其更加符合学生的实际需求。通过问题链的引导，学生能够更加高效地掌握数学知识，形成良好的数学核心素养，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。

一、启程篇：借助问题，激活思维，点燃兴趣

（一）神秘猜想

师：同学们，今天老师给大家带来了一些梯形的，