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0-3岁儿童的艺术素养启蒙-配套教案

第一章导论

章节

第一章导论

第一节0-3岁儿童艺术素养启蒙教育概述

课时

1

教学目的

1．掌握早期艺术表现的基础知识，理解艺术素养的含义。

2．能理解0-3岁儿童艺术启蒙教育的意义。

重难点

重点：掌握艺术素养的内涵，包括含义和早期的艺术表现。

难点：能理解0-3岁儿童艺术启蒙教育的意义，对此教育产生认同。

教学方法

案例分析法、小组讨论法、讲授法

教学内容与过程

一、导入环节：（10min）

浏览：课本中的小案例（桐桐的案例）。

提问：

(1)案例中的桐桐为什么把彩色的纸条挂在自己脖子上?她在做什么?

(2)从桐桐的这些