小学课堂教学中多媒体技术的运用——以人教版小学数学“圆柱与圆锥”为例

（一）导入新课

在导入新课环节，教师可以播放一段与圆柱和圆锥相关的视频，如建筑物中的圆柱和圆锥结构、生活中的圆柱和圆锥形状的物品等，引起学生的兴趣和好奇心。随后，教师引导学生观察视频中的图形，并提问：“你们看到了哪些图形？它们与我们之前学过的图形有什么不同？它们有什么特点？”通过学生的回答，教师逐渐引出圆柱和圆锥的概念，为后续的教学做好铺垫。

教师：同学们，今天我们将学习新的几何图形——圆柱与圆锥。首先，请大家观看一段视频。（播放视频）你们看到了什么形状的物体？

学生1：（观看视频后回答）看到了圆柱和圆锥。

教师：很好！那么